logo

Pilnīgs AP vides zinātnes FRQ ceļvedis

feature_treeshapes.webp

AP Environmental Science ir viena no populārākajām AP klasēm, taču tai arī ir viens no zemākajiem vidējiem rādītājiem testu kārtotāju vidū . Patiesībā, vairāk par puse skolēni, kuri kārto APES eksāmenu, to nenokārto . Bieži vien šī testa grūtākā daļa ir brīvās atbildes sadaļa, ar kuru skolēniem ir grūtības, jo viņi nav pārliecināti, ko sagaidīt vai kādu informāciju meklē greideri.

Par laimi, šī rokasgrāmata var palīdzēt! Mēs apskatīsim katru AP vides zinātnes FRQ veidu , sniedziet problēmu un skaidrojumu paraugus un piedāvājiet padomus, kas palīdzēs iegūt labāko rezultātu.

AP Vides zinātnes FRQ sadaļas formāts

AP Vides zinātnes eksāmens sastāv no divas sadaļas . Pirmkārt, jums būs 90 minūtes, lai atbildētu uz 80 jautājumiem ar atbilžu variantiem; jūs pāriesit uz brīvās atbildes sadaļu, kas ilgst 70 minūtes un sastāv no trim jautājumiem . (Pieraksti to eksāmenu struktūra tika atjaunināta 2020. gadā : pirms šīm izmaiņām jums bija jāatbild uz četriem brīvas atbildes jautājumiem 90 minūšu laikā.)

java konvenciju nosaukumu piešķiršana

Tagad jebkurā eksāmena brīdī varēsit izmantot grafisko kalkulatoru. Lai iegūtu plašāku informāciju par jauno formātu, skatiet mūsu padziļināto ceļvedi par AP Enviro klasi un eksāmenu .

Trīs brīvās atbildes jautājumu veidi AP eksāmenā tiks piemēroti palieciet konsekventi no gada uz gadu. Lūk, ko jūs varat sagaidīt ar katru jautājumu koledžas valde :

    jautājums 1lūgs studentiem izstrādāt un analizēt izmeklēšanu
    2. jautājumslūgs studentus analizēt vides problēmu un piedāvāt risinājumu, izmantojot modeļus un reprezentācijas
    3. jautājumslūgs studentus analizēt vides problēmu un piedāvāt risinājumu, izmantojot aprēķinus

Brīvās atbildes sadaļa ir vērtīga 40% no jūsu rezultāta . Visi jautājumi ir 10 punktu vērti, tādējādi katrs no tiem ir aptuveni 13,3% no jūsu galīgā AP rezultāta.

Brīvās atbildes sadaļā jums jāparāda spriešanas un analītiskās prasmes, kā arī spēja sintezēt informāciju no vairākiem avotiem saskaņotās, loģiskās atbildēs.

AP Environmental Science FRQ piemēri

Šeit ir divi piemēri no brīvās atbildes jautājumu veidiem, ko redzēsit AP Enviro eksāmenā. Katram jautājumam mēs izskatīsim atbildes, lai jūs varētu precīzi redzēt, kā tiek nopelnīti punkti. Visi jautājumu paraugi nāk no 2020 AP Enviro kursa un eksāmena apraksts .

Brīvas atbildes 2. jautājuma paraugs

body_ap_enviro_free_response_question_2 body_ap_enviro_free_response_question_2_2

Šis brīvās atbildes jautājums ir saistīts ar vides problēmas analīzi un iespējamā tās risinājuma noteikšanu. Lūk, kā tiek izdalīti 10 punkti:

  • 2 punkti par a daļu
  • 3 punkti par b daļu
  • 3 punkti par c daļu
  • 2 punkti par d daļu

Tagad apskatīsim, kā jūs varētu nopelnīt pilnu kredītu par šo FRQ saskaņā ar punktu gūšanas vadlīnijas .

(A) Risinājumi — 2 punkti

Priekš i daļa (1 punkts) :

Paaugstināta par 1,5 grādiem C


Priekš ii daļa (1 punkts) :

Arktikā temperatūra paaugstinās/sasilst ātrāk/ar lielāku ātrumu.

(B) Iespējamie risinājumi — 3 punkti

Priekš i daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Hlorfluorogļūdeņraži (CFC)/fluorogļūdeņraži (HFC)
  • Metāns (CH4)
  • slāpekļa oksīds (N2O)


Priekš ii daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Fosilā kurināmā dedzināšana
  • Mežu izciršana/Zemes izmantošanas maiņa
  • Lopkopības fermentācija (metāna izdalīšana) un atkritumu apsaimniekošana
  • CFC izmantošana tādos produktos kā saldēšanas sistēmas, gaisa kondicionētāji un ražošana
  • Mēslojuma lietošana


Priekš iii daļa (1 punkts) :

Paaugstināta globālā temperatūra palielina okeāna paskābināšanos, jo vairāk CO2ir
absorbē okeāna ūdeņi, kas samazina okeāna ūdens pH.

(C) Iespējamie risinājumi — 3 punkti

Priekš i daļa (2 punkti) , pieņemiet divus no šiem:

  • Pārnēsātāju slimību izplatības palielināšanās, biotopam pārvietojoties no tropiem uz poliem
  • Paaugstinātas ūdens temperatūras dēļ palielinās aļģu ziedēšana un ūdens izraisītas slimības
  • Palielināta ekstrēma karstuma un aukstuma iedarbība/palielināts saslimšanas un nāves risks no paaugstinātas ekstremālās temperatūras iedarbības
  • Hronisku stāvokļu (sirds un asinsvadu slimības, elpceļu slimības utt.) palielināšanās no ilgstošas ​​​​ārkārtējas temperatūras iedarbības
  • Gaisa kvalitātes pazemināšanās, kas izraisa elpceļu un sirds un asinsvadu slimību (t.i., astmas) pieaugumu
  • Pasliktināta ūdens kvalitāte, kas izraisa saskari ar piesārņotu dzeramo ūdeni/ūdeni, ko izmanto atpūtai/ūdeni, ko izmanto sanitārijā
  • Samazināta nodrošinātība ar pārtiku/pieejamās pārtikas pārrāvums/piekļuve pārtikai


Priekš ii daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Okeāna sasilšana var izraisīt jūras sugu dzīvotņu zudumu
  • Okeāna sasilšana var mainīt vielmaiņas ātrumu (palielināt) jūras sugām
  • Okeāna sasilšana var mainīt dažu sugu reproduktīvo ātrumu un dzimumu attiecības
  • Okeāna sasilšana var izraisīt koraļļu balināšanu/aļģu zudumu koraļļos
  • Okeāna sasilšana var izraisīt organismu, piemēram, zivju, migrāciju uz poliem, kur ūdens ir vēsāks

(D) Iespējamie risinājumi — 2 punkti

Priekš i daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Izmantojiet energoefektīvākus transportlīdzekļus/samaziniet braukšanas attālumus
  • Samaziniet elektroenerģijas patēriņu, lai samazinātu atkarību no fosilā kurināmā
  • Izmantojiet mazāk siltuma/mazāk gaisa kondicionēšanas, lai samazinātu enerģijas daudzumu mājas apsildīšanai/vēsumam
  • Pāriet no fosilā kurināmā ražotas elektroenerģijas uz elektroenerģiju, kas ražota no atjaunojamiem avotiem
  • Ievāc metānu no poligoniem enerģijas ražošanai
  • Atslēgt oglekli, stādot veģetāciju/reinjekciju
  • Samazināt plastmasas/mēslojuma/produktu izmantošanu, kuru ražošanai nepieciešams fosilais kurināmais
  • Samazināt produktu ar plastmasas iepakojumu iegādi
  • Samaziniet gaļas patēriņu / pārejiet uz veģetāru vai vegānu diētu

Priekš ii daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

Ierosinātais risinājums (d)(i) Pamatojums tam, kā risinājums samazinās siltumnīcefekta gāzu emisijas
Izmantojiet energoefektīvākus transportlīdzekļus/samaziniet braukšanas attālumus Izmantojot energoefektīvākus transportlīdzekļus vai samazinot braukšanas attālumus, samazināsies sadedzinātā fosilā kurināmā daudzums, kas samazinās atmosfērā izplūstošo siltumnīcefekta gāzu, piemēram, oglekļa dioksīda, daudzumu.
Izmantojiet mazāk siltuma/mazāk gaisa kondicionēšanas, lai samazinātu enerģijas daudzumu mājas apsildīšanai/vēsumam Samazinot elektriskās apkures/gaisa kondicionēšanas izmantošanu, samazināsies elektroenerģijas ražošanai sadedzinātā fosilā kurināmā daudzums, kas samazinās atmosfērā izplūstošo siltumnīcefekta gāzu, piemēram, oglekļa dioksīda, daudzumu.
Samaziniet elektroenerģijas patēriņu, lai samazinātu atkarību no fosilā kurināmā Samazinot izmantotās elektroenerģijas patēriņu, samazināsies elektroenerģijas ražošanai sadedzinātā fosilā kurināmā daudzums, kas samazinās atmosfērā izplūstošo siltumnīcefekta gāzu, piemēram, oglekļa dioksīda, daudzumu.
Pāriet no fosilā kurināmā ražotas elektroenerģijas uz elektroenerģiju, kas ražota no atjaunojamiem avotiem Atjaunojamie avoti, piemēram, saules vai vēja enerģija, neizdala siltumnīcefekta gāzes. Enerģijas avota maiņa samazinās sadedzinātā fosilā kurināmā daudzumu, kas samazinās atmosfērā izplūstošo siltumnīcefekta gāzu, piemēram, oglekļa dioksīda, daudzumu.
Ievāc metānu no poligoniem enerģijas ražošanai No poligoniem izdalīto metāna gāzi var savākt un izmantot enerģijas ražošanai, kas samazina atmosfērā izplūstošā metāna daudzumu.
Atslēgt oglekli, stādot veģetāciju/reinjekciju
  • Koki un citi augi fotosintēzes ceļā absorbē oglekļa dioksīdu, kas samazinās oglekļa dioksīda daudzumu atmosfērā.
  • Siltumnīcefekta gāzes, piemēram, oglekļa dioksīds un sērūdeņradis, var tikt uztvertas un ievadītas ģeotermālajos rezervuāros, samazinot siltumnīcefekta gāzu daudzumu atmosfērā.
Samazināt plastmasas/mēslojuma/produktu izmantošanu, kuru ražošanai nepieciešams fosilais kurināmais
  • Tādi produkti kā plastmasa un mēslojums tiek ražoti, izmantojot fosilo kurināmo, tāpēc, samazinot šo produktu iegādi, samazināsies pieprasījums pēc fosilā kurināmā ražošanā, kas samazina siltumnīcefekta gāzu daudzumu atmosfērā.
  • Plastmasa, sadaloties, izdala vairākas siltumnīcefekta gāzes. Iegādājoties mazāk plastmasas, samazināsies plastmasas daudzums poligonos un samazināsies siltumnīcefekta gāzu izplūde atmosfērā sadalīšanās laikā.
Samazināt produktu ar plastmasas iepakojumu iegādi Plastmasa, sadaloties, izdala vairākas siltumnīcefekta gāzes. Iegādājoties mazāk plastmasas, samazināsies plastmasas daudzums poligonos un samazināsies siltumnīcefekta gāzu izplūde atmosfērā degradācijas laikā.
Samaziniet gaļas patēriņu / pārejiet uz veģetāru vai vegānu diētu Mājlopu audzēšana rada lielu daudzumu siltumnīcefekta gāzu emisiju, īpaši metāna (no zarnu fermentācijas). Kūtsmēslu sadalīšanās no šīm darbībām arī izdala lielu daudzumu CO2un/vai metānu, tāpēc gaļas patēriņa samazināšana vai pāreja uz veģetāru vai vegānu diētu varētu ievērojami samazināt atmosfērā izdalīto siltumnīcefekta gāzu daudzumu.

body_map-5.webp

Ļaujiet greideriem viegli atrast jūsu atbildes.

Brīvas atbildes 3. jautājuma paraugs

body_ap_enviro_sample_free_response_question

Lai atrisinātu šo brīvās atbildes jautājumu, jums būs jāveic aprēķins (iespējams, izmantojot grafisko kalkulatoru), lai atrisinātu dažādas daļas un nopelnītu pilnu kredītvēsturi. 10 punkti tiek sadalīti šādi:

  • 1 punkts par a daļu
  • 3 punkti par b daļu
  • 2 punkti par c), (d) un (e) daļu.

Lūk, kā jūs varētu nopelnīt visus 10 punktus par šo jautājumu oficiālās punktu skaitīšanas vadlīnijas .

java savienojamība

(A) Iespējamie risinājumi — 1 punkts

Pieņemiet vienu no šiem:

  • Samazināts atmosfēras CO2emisijas, ko rada mazāk kravas automašīnu, kas pārvadā pārtiku
  • Samazināts fosilā kurināmā patēriņš, jo mazāk kravas automašīnu pārvadā pārtiku
  • Palielināta kultūraugu ģenētiskā daudzveidība/palielināta bioloģiskā daudzveidība
  • Spēja uzlabot augsnes kvalitāti un barības vielas
  • Paaugstināta nodrošinātība ar pārtiku

(B) Iespējamie risinājumi — 3 punkti

Priekš i daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Augsnes tekstūra
  • Organisko vielu saturs
  • pH
  • Ūdens aizturēšanas spēja


Priekš ii daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Barības vielas sintētiskajos mēslošanas līdzekļos ir viegli pieejamas, un augs var tās uzņemt īsā laika periodā (dienās, nevis nedēļās).
  • Sintētiskie mēslošanas līdzekļi ir izstrādāti tā, lai tiem būtu noteikta barības vielu attiecība, tāpēc augsnei var pievienot tikai ierobežotu barības vielu(-as)
  • Sintētiskie mēslošanas līdzekļi ir lēti un viegli pieejami


Priekš iii daļa (1 punkts) , pieņemiet vienu no šiem:

  • Sintētiskā mēslojuma ražošanai ir nepieciešams fosilais kurināmais, bet kompostēšanai tas nav vajadzīgs
  • Komposts saglabā augsnes porainību, kas ierobežo noteci, bet sintētiskais mēslojums to nedara
  • Komposts samazina atkritumu daudzumu, kas rodas, izmantojot pārtikas atliekas, papīru un dārza atkritumus, lai izveidotu organisko mēslojumu
  • Kompostēšana samazina atmosfērā esošā metāna daudzumu, jo atkritumu poligonos sadalās mazāk pārtikas atkritumu
  • Kompostu var ražot uz vietas, un tam nav nepieciešama transportēšana (mazāk CO2, mazāk fosilā kurināmā sadegšanas)

(C) Risinājums — 2 punkti

body_ap_enviro_free_response_solution_c

(D) Risinājums — 2 punkti

body_ap_enviro_free_response_solution_d

(E) Risinājums — 2 punkti

body_ap_enviro_free_response_solution_e

body_clipboard_tips

4 svarīgi padomi AP Enviro brīvas atbildes jautājumu risināšanai

AP Environmental Science FRQs bieži pakludina studentus, tāpēc ir ļoti svarīgi, lai jūs precīzi zinātu, ko sagaidīt testa dienā. Tālāk ir sniegti četri svarīgi padomi, kas jāpatur prātā, mācoties un kārtojot testu, lai palīdzētu uzlabot jūsu izredzes gūt labus punktus šajā sarežģītajā sadaļā.

1. padoms: noskaidrojiet, cik ilgu laiku vēlaties tērēt katram jautājumam

Jums būs 70 minūtes, lai aizpildītu brīvās atbildes sadaļu, kas dod jums apmēram 23 minūtes katram jautājumam ; tomēr jums nav jātērē tieši tik daudz laika katram FRQ. Faktiski jūs varat sadalīt savu laiku starp trim FRQ, kā vēlaties.

Daži skolēni varētu veltīt ilgāku laiku trešajam jautājumam, jo ​​ir veikti aprēķini, savukārt citiem tas varētu šķist vienkāršākais. Jūs ļoti labi varētu pavadīt 15 minūtes vienam jautājumam un gandrīz 30 minūtes citam.

java virkne cmp

Labākais veids, kā uzzināt, kuri FRQ prasa ilgāku laiku, ir veikt vairākas prakses problēmas, par kurām mēs runāsim nākamajā sadaļā. Kad esat apmierināts ar katru brīvās atbildes jautājumu veidu, varat doties testa dienā, zinot, cik ilgu laiku vēlaties tērēt katram jautājuma veidam.

Turklāt ņemiet vērā, ka jums absolūti nav jāatbild uz jautājumiem secībā . Kad sākat sadaļu, ātri apskatiet tos un izlemiet, uz kuru no tiem vēlaties atbildēt vispirms. Daudzi cilvēki izvēlas sākt ar jautājumu, par kuru viņi ir visdrošākie, lai (cerams!) viņiem būtu papildu laiks jautājumam, kas viņiem šķiet sarežģītāks.

2. padoms: ērti izmantojiet kalkulatoru

Līdz 2020. gadam studenti AP Vides zinātnes eksāmenā nedrīkstēja izmantot kalkulatoru; tomēr tagad jums būs piekļuve vienam testa laikā, tostarp brīvās atbildes sadaļā. Rezultātā, ir ļoti svarīgi, lai jūs ērti lietotu kalkulatoru, lai palīdzētu atrisināt problēmas un veikt aprēķinus ātri un precīzi .

Šis padoms īpaši attiecas uz 3. FRQ jautājumu, jo šim jautājumam būs jāierosina risinājums, izmantojot matemātiskos aprēķinus. Kā redzējāt jautājuma paraugā, jūs parasti saņem 1 punktu par sava darba parādīšanu un 1 punktu par pareizās atbildes atrašanu katrai jautājuma daļai, kas ietver aprēķinus.

Tā ir laba ideja pārbaudiet un vēlreiz pārbaudiet savus risinājumus arī ar grafiku kalkulatoru.

Ja jūtat, ka jums ir grūti atrast labāko veidu, kā izmantot kalkulatoru APES eksāmenā, praktizējieties ar oficiāli brīvas atbildes jautājumi (ideālā gadījumā tie, kas atdarina 3. jautājuma aptuveno struktūru jaunajā testa formātā).

3. padoms: iepazīstieties ar uzdevuma darbības vārdiem

Katrā AP Enviro brīvās atbildes jautājuma daļā ir ietverts uzdevuma darbības vārds vai a īpaša komanda, kas norāda, kas jums jādara, lai nopelnītu kredītu . Zinot, kādus komandu darbības vārdus jūs varat sagaidīt un ko tie nozīmē, jūs jutīsities vairāk gatavi atbildēt uz jautājumiem.

Šeit ir visizplatītākie uzdevumu darbības vārdi FRQ, saskaņā ar AP Enviro eksāmena apraksts :

    Aprēķināt:Veiciet matemātiskas darbības, lai iegūtu galīgo atbildi, tostarp algebriskās izteiksmes, pareizi aizstātus skaitļus un pareizu vienību marķēšanu. Nepieciešams parādīt darbu.
    Aprakstiet:Norādiet attiecīgās tēmas atbilstošos raksturlielumus.
    Paskaidrojiet:Sniedziet informāciju par to, kā vai kāpēc rodas attiecības, process, modelis, pozīcija, situācija vai iznākums, izmantojot pierādījumus un/vai argumentāciju, lai pamatotu vai kvalificētu prasību. Paskaidrojiet, “kā” parasti ir jāanalizē attiecības, process, modelis, pozīcija, situācija vai iznākums; tā kā, lai izskaidrotu “kāpēc”, parasti ir nepieciešama attiecību, procesa, modeļa, pozīcijas, situācijas vai rezultāta motivācijas vai iemeslu analīze. Tas ir arī formulēts kā 'norādiet vienu iemeslu'.
    Identificēt:Norādiet vai sniedziet informāciju par noteiktu tēmu, bez izvērsuma vai paskaidrojuma.
    Pamatot:Sniedziet pierādījumus, lai pamatotu, kvalificētu vai aizstāvētu prasību, un/vai sniedziet pamatojumu, lai izskaidrotu, kā šie pierādījumi pamato vai kvalificē prasību.
    Iesniedziet pretenziju:Izsakiet apgalvojumu, kas balstās uz pierādījumiem vai zināšanām.
    Piedāvājiet risinājumu:Sniedziet piedāvātu problēmas risinājumu, pamatojoties uz pierādījumiem vai zināšanām.

4. padoms: turiet vienības taisni

Mans pēdējais padoms ir spēkā galvenokārt uz 3. jautājumu (tas, kas ietver aprēķinus) . Kā redzējāt problēmas paraugā, jautājumi bieži ietver vairāku veidu vienības. Šajā parauga uzdevumā bija metri, kvadrātmetri, kilogrami un dolāri. Neuzmanīgas kļūdas izdarīšana maksās punktus AP Enviro eksāmenā.

Veicot testu, pievērsiet uzmanību katrai vienībai, ko redzat. Ja nepieciešams, apvelciet vai pasvītrojiet vienības, lai tās izceltos. Tāpat jums vajadzētu būt profesionāļiem konvertēšanā starp vienībām. Jūs nevēlaties tērēt laiku, mēģinot atcerēties, cik metru ir kilometrā; tam vajadzētu būt kaut kam, ko tu zini no galvas!

Pat pēc tam, kad esat kļuvis par vienības ekspertu, Neaizmirstiet parādīt savu darbu, pārejot no vienas vienības uz nākamo . Pat ja process, kas pāriet no metriem uz kilometriem, jums šķiet smieklīgi acīmredzams un nešķiet, ka tas būtu jāizraksta, dariet to jebkurā gadījumā!

Parasti jūs nopelnīsit vismaz 1 punktu, vienkārši parādot savu darbu , tāpēc neļaujiet slinkumam pazemināt savu rezultātu.

body_students_pildu_rakstīšanas_prakse

Kā praktizēt AP Enviro bezmaksas atbildes jautājumus

Pēc tik tālu izlasīšanas jūs tagad zināt visus AP Vides zinātnes brīvās atbildes sadaļas pamatus; tomēr veids, kā patiešām pārvarēt testu un iegūt augstu rezultātu, ir kļūt par ekspertu ! Kā jūs to varat izdarīt? Labākais veids ir izpildīt daudzas prakses problēmas .

datu struktūra

Koledžas padomes tīmekļa vietnē jūs atradīsit saites uz iepriekš administrētiem brīvas atbildes jautājumiem APES eksāmeniem no 1999. līdz 2021. gadam . Tas nozīmē, ka jums ir desmitiem oficiālu brīvas atbildes jautājumu, kas jāpārskata un jāpraktizē. Tā kā ir tik daudz brīvas atbildes problēmu, jūs varat sākt pabeigt prakses uzdevumus dažus mēnešus pēc savas nodarbības (piemēram, aptuveni novembrī) un turpināt līdz AP eksāmenam maijā.

Mācību gada sākumā, kad jūs joprojām apgūstat lielu daļu no galvenā kursa materiāla, varat izlasīt jautājumus, lai atrastu tos, kas koncentrējas uz jūsu jau aplūkotajām tēmām. Lai gūtu maksimālu labumu no šīm prakses problēmām, noteikti veiciet to izmantojiet taimeri un nosakiet sev tādus pašus laika ierobežojumus, kādi būs reālajam eksāmenam .

Secinājums: kā sasniegt AP vides zinātnes FRQ

AP Vides zinātnes eksāmena brīvās atbildes sadaļa studentiem bieži ir sarežģīta, taču, iepazīstoties ar to, var ievērojami palīdzēt iegūt augstāku punktu skaitu.

No 2020. gada brīvās atbildes sadaļā tagad ir trīs jautājumu veidi:

    Jautājums 1:Izstrādājiet un analizējiet izmeklēšanu 2. jautājums:Analizējiet vides problēmu un piedāvājiet risinājumu, izmantojot modeļus un reprezentācijas 3. jautājums:Analizēt vides problēmu un piedāvāt risinājumu, izmantojot aprēķinus

Jums būs 70 minūtes, lai aizpildītu šo sadaļu, kas ir 40% no jūsu kopējā APES rezultāta. Varat arī izmantot grafiku kalkulatoru (īpaši svarīgi 3. jautājumam). Katrs FRQ kopā ir 10 neapstrādātu punktu vērtība.

Lai palielinātu izredzes gūt panākumus AP Enviro brīvās atbildes sadaļā, ņemiet vērā šos četrus padomus:

  • Pirms sākat, noskaidrojiet, cik ilgi jātērē katram jautājumam
  • Izmantojiet savu kalkulatoru ērti
  • Iepazīstieties ar uzdevuma darbības vārdiem
  • Turiet savas vienības taisni

Visbeidzot, atcerieties izpildiet daudz prakses FRQ lai jūs justos pārliecināti un sagatavoti AP Vides zinātnes eksāmena dienā!

Ko tālāk?

Vai vēlaties vēl dažus prakses materiālus AP Enviro? Mums tās ir! Apskatiet mūsu detalizēto ceļvedi ar saitēm uz katrs AP vides zinātnes prakses tests un viktorīna, kas pieejama tiešsaistē .

Tagad jūs zināt, kāda būs brīvās atbildes sadaļa, bet kā jūs vērtējat AP Enviro? Mūsu visaptverošajā rokasgrāmatā ir sniegti norādījumi par katru AP Enviro studiju plāna izstrādes posmu, kas precīzi norādīs, kas jums ir nepieciešams.

Vai vēlaties uzzināt, kad jums vajadzētu sākt mācīties AP Enviro un citiem AP eksāmeniem? Mēs esam uzrakstījuši rakstu, lai palīdzētu jums noskaidrot, kad jāsāk atvērt šīs atsauksmju grāmatas.