Apstiprinoša darbība šodien ir viena no karstāk apspriestajām tēmām koledžu uzņemšanas laikā. Līdz ar Augstākās tiesas 2023. gadu, ka koledžas un universitātes vairs nevarēs pilnībā izmantot savu pozitīvo politiku, pieņemot lēmumus par uzņemšanu, augstākajā izglītībā lietas drīz mainīsies.

Ja piesakāties koledžai un vēlaties uzzināt, kas ir par jauno Augstākās tiesas apstiprinošu lēmumu, mēs jums palīdzēsim. Šajā rakstā mēs atbildēsim uz jautājumu, Kas ir apstiprinoša darbība koledžas uzņemšanā? un ej pāri reāli piemēri pozitīvai rīcībai izglītībā politikas un kā koledžas tās vēsturiski izmantojušas.

Mēs arī paskaidrosim, kā gaidāmās izmaiņas pozitīvajā darbībā valsts un privātajās skolās var ietekmēt ienākošos studentus un kā neatkarīgi no tā, kā izveidot zvaigžņu koledžas pieteikumus.

Tātad sāksim.

Kāda bija pozitīva rīcība augstākajā izglītībā?

Pozitīva rīcība ir juridisku procedūru kopums, kuru mērķis ir novērst un labot pagātnes, tagadnes un turpmāko nelikumīgo diskrimināciju. Parasti apstiprinošu darbību likumi un politikas cenšas nodrošināt, lai pieteikuma iesniedzēji netiktu noraidīti rases, etniskās piederības, reliģijas, tautības, vecuma, dzimuma vai invaliditātes dēļ.

Apstiprinoša rīcība augstākajā izglītībā darbojās, lai novērstu koledžas pretendentu diskrimināciju rases dēļ un palielinātu dažādību studentu populācijās. Un, lai gan šīs politikas nav piemērojamas uzņemšanai koledžās pēc 2023. gada Augstākās tiesas nolēmuma, tās joprojām var regulēt pieņemšanu darbā un nodarbinātību.

Apstiprinošu darbību politiku stingri regulē štatu un federālās valdības . Lai pierādītu, ka viņi ievēro noteikumus, darba devējiem (un skolām) vēsturiski bija jādokumentē sava apstiprinošā rīcība un metrika. Ja darba devēja vai skolas pozitīvas rīcības politika neatbilst federālajām vai valsts prasībām, to var pasludināt par antikonstitucionālu.

Apstiprinošas darbības mērķis ir bijis nodrošināt ikvienam pretendentam vienlīdzīgu piekļuvi izglītības un darba iespējām . Gadu gaitā apstiprinošu darbību likumi un politika ir daudz mainījušās. Lai palīdzētu jums saprast, kāpēc apstiprinoša darbība tika izveidota un kā tā ir mainījusies gadu gaitā, aplūkosim apstiprinošas darbības piemērus izglītībā visā vēsturē.

Apstiprinošas darbības mērķis bija palielināt etnisko, rasu un dzimumu daudzveidību.

Apstiprinošas darbības vēsture

Tas ir izplatīts nepareizs uzskats, ka apstiprinošu darbību likumi sākotnēji tika izstrādāti, lai novērstu diskrimināciju koledžu uzņemšanas laikā. Bet tas tā nav! Pirmie apstiprinošo darbību likumi attiecās tikai uz darba devējiem un nodarbinātības praksi . Patiesībā viņi vispār nepieteicās uzņemšanai koledžā.

Pozitīva rīcība sākotnēji bija paredzēta, lai radītu vienlīdzīgas nodarbinātības iespējascilvēkiem ASV. Tas vispirms parādījās 1961. gadā, kad prezidents Džons F. Kenedijs izdeva izpildu rīkojumu 10925. Rīkojums paredzēja, ka darba devējiem, kuri saņēma federālos līdzekļus, ir jāveic pozitīvas darbības, lai nodrošinātu, ka pretendenti ir nodarbināti un ka pret darbiniekiem izturas darba laikā neatkarīgi no viņu rases, ticības, ādas krāsas, vai nacionālās izcelsmes.” Citiem vārdiem sakot, pozitīva rīcība sākās kā veids, kā cīnīties pret diskrimināciju darba vietā.

1965. gadā prezidenta Lindona B. Džonsona izpildu rīkojums Nr. 11246 mainīja prezidenta Kenedija politiku, aizliedzot diskrimināciju nodarbinātībā rases, ādas krāsas, reliģijas, nacionālās izcelsmes un (pievienots 1967. gadā) dzimuma dēļ. Grozītais likums attiecās uz visām nodarbinātības organizācijām, kuras saņēma federālos līgumus un apakšlīgumus.

Apstiprinošas darbības vēsture koledžas uzņemšanā

Tātad, kas tad ir apstiprinoša darbība koledžu uzņemšanā?

Lai gan agrīnās pozitīvas darbības likumi neattiecas uz uzņemšanu koledžās, daudzas koledžas izmantoja šos likumus, lai izveidotu savas apstiprinošās darbības politikas attiecībā uz uzņemšanu koledžā. Šīs politikas palīdzēja palielināt rasu daudzveidību koledžu pilsētiņās un likvidēt rasu diskrimināciju uzņemšanas procesā.

1960. un 1970. gados daudzas koledžu uzņemšanas pozitīvas darbības politikas balstījās uz kvotām, lai izveidotu daudzveidīgu studentu kopumu. Šīs kvotas atvēl noteiktu skaitu uzņemšanas vietu studentiem no noteiktas rasu demogrāfijas.

virkne līdz rakstzīmei

Kā piemēru pozitīvai rīcībai izglītībā universitāte var atvēlēt 10% no savām uzņemšanas vietām Āzijas studentiem, 5% no savām iestāšanās vietām melnādainajiem studentiem un tā tālāk.

Taču pozitīvas darbības gadījumi augstākajā izglītībā mainīja to, kā tas strādāja. Bet 1978. gadā ASV Augstākā tiesa pasludināja kvotas Kalifornijas Universitātes reģenti pret Bakku .Šajā spriedumā tiesa to noteica rases izmantošana kā ekskluzīvs pamats uzņemšanas lēmumiem pārkāpj 14. grozījumu un 1964. gada Civiltiesību likumu.

Atbildot uz to, koledžas un universitātes pielāgoja savu pozitīvo darbību politiku, lai padarītu tās visaptverošākas, ko dažreiz sauc par holistisko pieeju. Rase kļuva par vienu faktoru pozitīvas darbības politikā, nevis par vienīgo faktoru. Citiem vārdiem sakot, studenti vairs netiktu pieņemti vai noraidīti, pamatojoties tikai uz viņu rasi.

Apstiprinoša darbība ir datēta ar Džonu F. Kenediju. Ir pagājis kāds laiciņš!

Jaunākā pozitīvas darbības vēsture koledžas uzņemšanas laikā

Laikā no 1978. līdz 2023. gadam koledžas varēja juridiski apsvērt rase kā viens no vairākiem faktoriem uzņemšanas procesā. Viņi nevarēja uzņemt vai noraidīt studentus, pamatojoties tikai uz rasi, un viņi nevarēja izmantot kvotas vai vērtēšanas sistēmas, kas ņem vērā rases vai minoritātes statusu. Augstākā tiesa prasīja arī skolām pierādīt, ka nebija pieejamas rasei neitrālas alternatīvas ko varētu izmantot, lai novērtētu koledžas pretendentus, nevis rasi.

To sakot, Apstiprinoša darbība koledžas uzņemšanas laikā nebija nepieciešama. Universitātes varēja izlemt, vai tās vēlas izmantot pozitīvas darbības politiku vai nē. Apstiprinošu darbību koledžas varēja noteikt savu politiku, ja vien tās nepārkāpj federālos likumus.

Mēs varam aplūkot nesenās pozitīvas darbības koledžu uzņemšanas statistikā, lai precīzi noskaidrotu, cik daudz skolu izmantoja politiku pieteikumu izvērtēšanai. Saskaņā ar Koledžas padomes un Ballotpedia 2015. gada datiem , no 577 publiskajām četrgadīgajām koledžām 109 tika uzskatītas par iestāšanās sacīkstēm .

Jaunais Augstākās tiesas apstiprinošais nolēmums

2023. gada 29. jūnijā Augstākā tiesa lēma divās lietās, kas saistītas ar apstiprinošu rīcību: S.studenti Fair Admissions pret Hārvardas prezidentu un stipendiāti un Studenti godīgai uzņemšanai pret Ziemeļkarolīnas universitāti.

Organizācija Studenti godīgai uzņemšanai (SFFA) apgalvoja, ka pozitīva rīcība ir diskriminējoša, un centās likvidēt visas rases apzinātas uzņemšanas prakses .Prasītāji apgalvoja, ka Hārvarda un Ziemeļkarolīnas Universitāte diskriminēja balto un aziātu studentus, dodot priekšroku melnādainajiem, spāņu un indiāņu studentiem.

Konkrētāk, lietā pret Hārvardu tika apgalvots, ka universitāte diskriminēja Āzijas amerikāņu studentus, izmantojot subjektīvus rādītājus, piemēram, pretendentu simpātiju vai laipnību. Prasītāji Hārvardas lietā apgalvoja, ka tas radīja griestus Āzijas amerikāņu studentiem uzņemšanai . Abos gadījumos prasītāji teica, ka Hārvarda un UNC noteiktiem pretendentiem ir piešķīruši preferenciālu attieksmi, pamatojoties uz rasi.

Vēsturiskā lēmumā par 6:2, Augstākā tiesa atcēla 2003. gada spriedumu, ar kuru tika atbalstītas koledžu tiesības uzskatīt rasi par vienu no vairākiem faktoriem ļoti individualizētā uzņemšanas procesā. Tā vietā Augstākā tiesa atzina abu skolu pozitīvo rīcības politiku par antikonstitucionālu .

Tas nozīmē, ka skolas vairs nevar likumīgi izmantot apstiprinošu darbību politiku kā daļu no koledžas uzņemšanas procesa. Tomēr šis spriedums nemaina to, kā pozitīva rīcība darbojas ārpus izglītības sistēmas.

Saskaņā ar 2023. gada atzinumu, ko publicēja Galvenais tiesnesis Džons Robertss , Hārvardas un UNC apstiprinošās rīcības politika bija antikonstitucionāla, jo tā nenodrošināja izmērāmus mērķus, kas attaisnotu rasi kā faktoru uzņemšanai. lēmumus. Tā vietā viņš apgalvoja, ka viņi izmantoja rasu stereotipus, kuriem nebija jēgpilnu gala punktu. Citiem vārdiem sakot, Augstākās tiesas vairākums paziņoja, ka uz rasi balstītām uzņemšanas politikām nav lietderīga mērķa, un tāpēc tā neatbilst vienlīdzīgas aizsardzības klauzulai.

Augstākā tiesa šī vairākuma lēmuma pretinieki , tostarp tiesneši Sonia Sotomayer, Elena Kagan un Ketanji Brown Jackson apgalvoja, ka rase apzināta uzņemšanas politika ir ļoti svarīga, lai izbeigtu pastāvīgo diskrimināciju koledžu pilsētiņās visā valstī . Tiesnesis Sotomajers apgalvoja, ka vairākuma lēmuma rezultāts bija tāds, ka tagad universitātes varēs izmantot rasu stereotipus, lai novērstu uzņemšanu, taču tām nebūtu ļauts apsvērt, kā atsevišķa pretendenta rase varētu veicināt šīs personas individualizēto ieguldījumu daudzveidīgā. mācību vidi. Turklāt šie oponenti apgalvo, ka vairākuma Konstitūcijas lasījums šajā gadījumā nav pamatots ar likumu un grauj Četrpadsmitā grozījuma vienlīdzīgas aizsardzības garantiju.

Cilvēki neredz aci pret aci ar apstiprinošām darbībām, un šobrīd viņi to izvirza tiesā.

Kāpēc pozitīvas rīcības koledžas ir pretrunīgas?

Kopumā apstiprinoša darbība ir pretrunīga, jo daži cilvēki uzskata, ka šī politika noteiktām grupām nodrošina preferenciālu attieksmi.

Tie kuri atbalstīt SCOTUS apstiprinošas darbības lēmuma apgalvojumu, ka šīs politikas veicināja uzņemšanu koledžā vairāk diskriminējoši . Šie cilvēki apgalvo, ka priekšrocību piešķiršana vienai grupai, pamatojoties uz rasi vai kādu citu faktoru, negatīvi ietekmē citas grupas. Apstiprinošas rīcības pretinieki uzskata, ka pozitīvas rīcības politikas atcelšana nodrošinās, ka skolēni tiks uzņemti skolās, pamatojoties uz viņu akadēmiskajiem nopelniem.

Tie kuri iebilst pret SCOTUS apstiprinošu lēmumu, apgalvojot, ka šīs politikas ir nepieciešamas, lai izbeigtu diskrimināciju rases dēļ uzņemšanas koledžās . Viņi arī uzskata, ka palīdz kompensēt pagātnes diskrimināciju. Apstiprinošas rīcības atbalstītāji uzskata, ka, ņemot vērā rases uzņemšanu (citu faktoru starpā), tiek dažādotas koledžas pilsētiņas un studentiem tiek nodrošināta visaptveroša izglītība, nodrošinot, ka visi studenti tiek pakļauti vairākiem viedokļiem. Cilvēki, kuriem ir šāds viedoklis, apgalvo, ka vienlīdzīgas iespējas studentiem no dažādām vidēm nevar sasniegt bez ņemot vērā rasi un citus demogrāfiskos faktorus.

Citiem vārdiem sakot, pastāv daudz diskusiju par to, vai pozitīvas darbības politikas nodara vairāk kaitējuma vai vairāk labuma un vai tās ir vajadzīgas vai nē.

ASV Augstākās tiesas 2023. gada lēmums varētu uz visiem laikiem mainīt pozitīvas prasības koledžām.

Kā 2023. gada nolēmums ietekmēs pozitīvu rīcību koledžas uzņemšanas jomā

Tāpēc jūs, iespējams, domājat, kas ir apstiprinoša darbība koledžu uzņemšanā tagad?

Tā kā spriedums joprojām ir tik jauns, mēs neesam 100% pārliecināti, kā mainīsies koledžu un universitāšu uzņemšanas politika visā valstī. Mēs atjaunināsim šo rakstu, tiklīdz būs pieejama plašāka informācija, taču šeit ir tas, ko mēs zinām līdz šim.

Skolas, kurām šodien ir pozitīva rīcības politika, vairs nevar uzskatīt rasi par uzņemšanas faktoru . Šīs skolas var joprojām var ņemt vērā dzimumu, tautību un/vai ģimenes ienākumus savos lēmumos par uzņemšanu, lai palielinātu studentu daudzveidību, taču tas nav pilnīgi skaidrs. Tomēr jaunais precedents var nozīmēt, ka universitātes vienkārši atbrīvosies no pozitīvas rīcības politikas.

No 2022. gada deviņi štati jau bija pilnībā aizlieguši apstiprinošu rīcību , kas nozīmē, ka skolas šajos štatos jau nevarēja ņemt vērā rasi (vai citus demogrāfiskos faktorus), uzņemot koledžas. Šie štati ir Kalifornija, Arizona, Florida, Aidaho, Mičigana, Nebraska, Ņūhempšīra, Oklahoma un Vašingtona.

Tagad tas neviena koledža vai augstskola — valsts vai privāta — nevar izmantot rasi kā faktoru uzņemšanai , vairāk štatu var sekot šim piemēram un aizliegt visas pozitīvas darbības politikas. Tātad, kā tas jūs ietekmēs?

Svārstīga demogrāfija koledžas pilsētiņās

Kopš Augstākā tiesa lēma pret Hārvardu un UNC, eksperti prasība ka samazināsies melnādaino un latīņamerikāņu skolēnu pārstāvniecība skolās visā valstī un jo īpaši elites skolas.

Mičiganā melnādainā uzņemšana bakalaura programmā 2021. gadā samazinājās no 7 līdz 4 procentiem gadā, kad valsts apstiprināja referendumu, kas aizliedza pozitīvu rīcību. Tas nozīmē, ka tagad mēs zinām, ka mazākumtautību pārstāvība, visticamāk, samazināsies skolās, kuras zaudē savu rasi apzināto politiku.

To sakot, a 2019. gada aptauja no Nacionālās koledžu uzņemšanas konsultāciju asociācijas konstatēja, ka tikai ceturtā daļa skolu norādīja, ka rasei bija ievērojama vai mērena ietekme uz uzņemšanu. Vairāk nekā puse aptaujāto skolu ziņoja, ka rase nebija faktors, kas tika ņemts vērā uzņemšanas procesā.

Tas nozīmē ka tas, cik lielā mērā jūs ietekmēs jaunais nolēmums, var būt atkarīgs no jūsu izvēlētās universitātes iepriekšējās politikas. Ja skolā, kurā plānojat pieteikties, iepriekš nebija rasistiski orientētas uzņemšanas politikas, uzņemšanas procesā jūs, iespējams, nejutīsit nekādas atšķirības. Ja plānojat pieteikties elitārajā universitātē vai jebkurā citā skolā, kas iepriekš izmantoja rasi apzinātas un citas pozitīvas darbības politikas, tas var apgrūtināt jums iekļūšanu, ja esat no atstumtas vides.

Svārstīgas koledžas dažādības politikas

Tas teica, Hārvarda un UNC abi apgalvo, ka, lai gan izpildīs Augstākās tiesas spriedumu, viņi arī saglabās apņemšanos nodrošināt dažādību augstākajā izglītībā.

Papildus, jaunais nolēmums neaizliedz skolām apsvērt pieteikuma iesniedzēja diskusiju par to, kā rase ir ietekmējusi viņu dzīvi. Tas nozīmē, ka savā pieteikumā un esejā joprojām varat runāt par to, kā jūsu rase ir veidojusi jūsu dzīvi un veicinājusi jūsu kā studenta un izcila uzņemšanas kandidāta attīstību.

Lūk, kā jūs varat plānot uz priekšu, gaidot izmaiņas apstiprinošu darbību politikās.

3 padomi, kā iepriekš plānot izmaiņas koledžas pozitīvajā darbībā

Vienmēr pastāv iespēja, ka koledžās tiks veiktas vairāk izmaiņu pozitīvai rīcībai papildus jaunajam aizliegumam rasistiski apzinātai politikai. Ņemot vērā to, kā šobrīd izskatīsies uzņemšanas gadījumi, tas ir svarīgi Plānojiet uz priekšu, lai būtu gatavs, kad būs jāiesniedz pieteikumi koledžā.

Mēs esam salikuši kopā trīs padomi, kas palīdzēs plānot pieteikumus koledžā – un esiet gatavs neatkarīgi no tā, kas notiek ar apstiprinošu darbību.

1. padoms: veiciet izpēti

Varat sekot līdzi tam, kas notiek, izmantojot apstiprinošu darbību politiku valstī un atsevišķās koledžās veicot kādu pētījumu .

Kad ir pienācis laiks pabeigt savu koledžu sarakstu un aizpildīt koledžas pieteikumus, sāciet ar ātru Google meklēšanu. Pārbaudiet, vai nav jaunu vai nesenu ziņu rakstu par pozitīvu rīcību ASV , jo īpaši tie, kas aptver nesenās Augstākās tiesas lietas, par kurām mēs runājām iepriekš. Pārbaudiet arī, vai skolas ir izdevušas paziņojumus par to, kā tās pielāgo uzņemšanas politiku, pamatojoties uz Augstākās tiesas lēmumu.

Izpētot, atcerieties: pieturieties pie objektīviem ziņu avotiem un rakstiem . Izlasiet vairākus avotus un salīdziniet atrasto, lai jums būtu precīzs priekšstats par to, kas notiek ar apstiprinošu darbību un kā tas ietekmē uzņemšanu koledžā.

2. padoms: pārbaudiet koledžas uzņemšanas vietnes

Ir svarīgi arī pārskatiet uzņemšanas politiku katrai skolai, kurā piesakāties, un pārbaudiet, vai tai ir nepieciešami jauni pieteikšanās materiāli .

Skolas, kuras iepriekš uzskatīja par sacīkstēm, visticamāk, savā tīmekļa vietnē sniegs paziņojumu par apstiprinošu darbību. Tas jums palīdzēs uzziniet, kā tieši jūsu pieteikums tiks novērtēts tagad, kad politikas ir mainītas . Iespējams, ka skolas var lūgt papildu pieteikuma materiālus, piemēram, fakultatīvās esejas, lai palīdzētu saglabāt holistisko uzņemšanas pieeju. Iepriekš pārbaudot tos, varēsit izveidot izcilu lietojumprogrammu, kas ir pielāgota katrai skolai!

Ja jums ir grūtības atrast informāciju par to, kā skola uzņemšanā izmanto apstiprinošu darbību, sazinieties ar uzņemšanas biroju . Uzņemšanas konsultants var iepazīstināt jūs ar skolas politiku un atbildēt uz jūsu jautājumiem par to, kā pozitīvas darbības izmaiņas ietekmēs jūs.

3. padoms: pilnveidojiet savas koledžas programmas

Kad esat pabeidzis pētījumu, izmantojiet visu, ko esat iemācījies, lai sagatavotu pieteikumus koledžā .

Atcerieties: skolas, kuras uzskatīja rasi uzņemšanā, to uzskatīja tikai par vienu no daudziem citiem faktoriem . Pārējais katra studenta pieteikums vienmēr bija pirmajā vietā. Tāpēc cītīgi mācieties SAT vai ACT, strādājiet tālākjūsu smaile pieeja, piedalieties ārpusstundu nodarbībās un rakstiet slepkavas uzņemšanas esejas, kas parāda jūsu unikālās īpašības un pieredzi. Un jūtieties brīvi apspriest jebkuru savas identitātes daļu, ieskaitot rasi, kas nosaka, kas jūs esat un ko jūs aizstāvat!

Dienas beigās , Neatkarīgi no tā, kur jūs piesakāties koledžai, un neatkarīgi no tā, kāda ir viņu jaunā politika attiecībā uz pozitīvu rīcību, ir iespējams iekļūt ar pārsteidzošu pieteikumu.

Ko tālāk?

Viens no labākajiem veidiem, kā iekļūt jūsu sapņu koledžā, irkoncentrējieties uz lieliskas lietojumprogrammas izveidi.Mūsu soli pa solim ceļvedis par pieteikšanās procesu koledžā jums iemācīs, kā to izdarīt.

sapludināt kārtot java

Vēl viens veids ir mācīties no cilvēkiem, kuri ir izgājuši cauri šim procesam pirms jums. Piemēram, izlasiet šo rakstu par to, kā nokļūt Hārvardā...rakstījis alums!

Tā vienmēr ir laba idejameklējiet lietas, ko varat darīt, lai jūsu pieteikums koledžai būtu izcils.Šīs septiņas lietas būs noteikti piesaistīt uzņemšanas darbinieku uzmanību.