Lasīšana ir prasme, ko daudzi cilvēki uzskata par pašsaprotamu, taču lasīšana un pareiza teksta izpratne ir sarežģīts un interaktīvs process. Lai strādātu kopā, ir nepieciešamas vairākas dažādas smadzeņu funkcijas, un visbiežāk ir nepieciešams izjaukt vairākus konteksta un nozīmes slāņus.

Tā kā lasīšanas izpratne ir tik sarežģīta, mēs bieži varam saprast, ka saprotam teksta elementārāko interpretāciju, bet trūkst emocionālā kodola jeb 'lielā attēla'. Vai arī mēs varam vienkārši atrast mūsu smadzenes, kas griežas bez ne jausmas visi par to, ko teksts mēģina pateikt.

Bet par laimi ikvienam, kam ir grūtības angļu valodas stundās, standartizētos testos vai ikdienas dzīvē, var uzlabot lasīšanas izpratni (un nekad nav par vēlu sākt!). Šajā rokasgrāmatā es soli pa solim izskaidroju, kā laika gaitā uzlabot lasīšanas izpratni, un piedāvāju padomus, kā uzlabot izpratni lasīšanas laikā.

Kas ir lasīšanas izpratne?

Lasīšanas izpratne ir izpratne par to, ko nozīmē konkrēts teksts, un idejas, ko autors mēģina nodot, gan teksta, gan zemtekstu. Lai lasītu jebkuru tekstu, jūsu smadzenēm ir jāapstrādā ne tikai skaņdarba burtiski vārdi, bet arī to savstarpējās attiecības, konteksts aiz vārdiem, kā smalka valoda un vārdu krājuma lietošana var ietekmēt emocijas un nozīmi, kas atrodas aiz teksta, un kā teksts sanāk kā lielāks, saskaņots veselums.

Piemēram, aplūkosim pirmo rindiņu no Džeinas Ostinas romāna, Lepnums un aizspriedumi :

'Tā ir vispāratzīta patiesība, ka vīrietim, kuram ir veiksme, noteikti trūkst sievas.'

Tagad pilnīgi burtiska teksta interpretācija, kas balstīta tikai uz vārda nozīmi, liktu mums noticēt, ka 'visi bagātie vīrieši vēlas sievas'. Taču teksta konteksts, vārdu izvēle un frāze faktiski atspēko šo interpretāciju. Izmantojot frāzes 'vispārēji atzīts' un ' obligāti trūkt” (uzsvars mūsu), teksts vārdiem izsaka smalku sarkasmu. Tā vietā, lai tā būtu patiesība patiesība ka 'bagāti vīrieši vēlas sievas', šis viens teikums mums uzreiz norāda, ka mēs lasām par sabiedrību, kas ir pārņemta ar laulībām, vienlaikus norādot, ka šīs sabiedrības cilvēki var ticēt sākuma apgalvojumam, taču tas ne vienmēr ir taisnība.

Tikai dažos īsos vārdos Ostina sniedz lasītājam vairākas idejas par vienu no stāsta galvenajām tēmām, par vidi un to, kāda ir kultūra un cilvēki. Un viņa to dara visu laiku, šķiet, ka tas ir pretrunā ar skaņdarba burtiskiem vārdiem.

Bez lasīšanas izpratnes prakses šādas nianses var pazust. Un tāpēc var gadīties, ka kāds var lasīt, bet ne patiesi saprotot teksta pilnā nozīme.

Kā redzat, lasīšanas izpratne ietver daudzus procesus, kas vienlaikus notiek jūsu smadzenēs, un tāpēc daži teksta aspekti var viegli pazust jucekli. Bet labā ziņa ikvienam, kam ir grūtības, ir tāda, ka lasīšanas izpratne ir tāda pati prasme kā jebkura cita. Tas ir jāiemācās ar praksi, koncentrēšanos un centību, bet to absolūti VAR iemācīties.

Kāpēc lasīšanas izpratne ir svarīga

Pareiza lasīšanas izpratne var būt sarežģīta, kāpēc gan uztraukties? Lai arī pareizi iemācīties lasīt un saprast tekstus ir sarežģīts process, tā ir nepieciešama prasme apgūt gan darbam, gan priekam.

Jums būs jāzina, kā lasīt un interpretēt visu veidu dažādus tekstus — gan pamata, gan burtiskā līmenī, gan padziļinātā līmenī — skolas laikā, koledžā un darba pasaulē (kā arī atpūtas laiks!). Ja mēs domājam par 'lasīšanu' tikai kā gabala burtisku vai virspusēju izpratni un 'lasīšanas izpratni' kā pilnīgu izpratni, cilvēks tik ilgi var iztikt pasaulē tikai ar tīru 'lasīšanu'.

Lasīšanas izpratne ir būtiska daudzos nozīmīgos ikdienas dzīves aspektos, piemēram:

kinoaktrise Kajal

• Literatūras lasīšana, izpratne un analīze angļu valodas stundās

• Lasīt un saprast tekstus no citiem klases priekšmetiem, piemēram, vēstures, matemātikas vai dabaszinātņu

• Labi klājas gan SAT rakstiskās un matemātikas sadaļas (vai visas piecas ACT sadaļas)

• Izpratne un iesaistīšanās aktuālajos notikumos, kas atspoguļoti rakstiski, piemēram, ziņu ziņojumos

• Pareiza izpratne un reakcija uz jebkuru citu darba vietas saraksti, piemēram, esejas, atskaites, piezīmes un analīzes

• Vienkārši izbaudiet rakstveida darbu savā brīvajā laikā

Tāpat kā ar jebkuru mērķi vai prasmi, mēs varam apgūt lasīšanas izpratni pa vienam solim.

Kā uzlabot lasīšanas izpratni: 3 soļi

Tā kā lasīšanas izpratne ir prasme, kas uzlabojas tāpat kā jebkura cita, jūs varat uzlabot savu izpratni ar praksi un spēles plānu.

Vismaz divas līdz trīs stundas nedēļā veltiet sevi tam, lai iesaistītos gan “vadītas”, gan “atslābinātas” lasīšanas praksē. Vadītā prakse ietvers struktūru un koncentrētu uzmanību, piemēram, jaunu vārdu krājuma apgūšanu un sevis pārbaudi tajos, savukārt mierīga prakse ietvers tikai ļaušanu lasīt un baudīt lasīšanu bez spiediena vismaz vienu līdz divas stundas nedēļā. (Piezīme: ja jau lasāt sava prieka pēc, pievienojiet vēl vismaz vienu stundu prieka lasīšanai nedēļā.)

Apvienojot lasīšanu, lai mācītos un lasītu sava prieka pēc, jūs varēsiet uzlabot savas lasīšanas prasmes, neatliekot lasīšanas laiku tikai 'darba' sfērai. Lasīšana ir milzīga mūsu ikdienas dzīves sastāvdaļa, un izpratnes uzlabošanai nekādā gadījumā nevajadzētu atņemt sev prieku, ko sniedz šī darbība.

Tātad, kādi ir pirmie soļi, lai uzlabotu savu lasītprasmes līmeni?

1. darbība. Izprotiet un pārvērtējiet, kā pašlaik lasāt

Lai varētu uzlabot savu lasīšanas izpratni, vispirms ir jāsaprot, kā pašlaik lasāt un kādi ir jūsu ierobežojumi.

kā virkni pārvērst par int

Sāciet, atlasot fragmentus no dažādiem tekstiem, kas jums nav pazīstami — mācību grāmatām, esejām, romāniem, ziņu reportāžām vai citiem laipns tekstu, kas jums šķiet īpaši grūti saprotams, un lasiet tos tā, kā to darītu parasti. Lasot pārbaudiet, vai varat pamanīt, kad jūsu uzmanība, enerģija vai materiāla izpratne sāk samazināties.

Ja pēc kāda laika jūsu izpratnei vai koncentrēšanās spējai ir tendence aizkavēties, sāciet lēnām veidot savu izturību. Piemēram, ja jūs pastāvīgi zaudējat fokusu pie 20 minūšu atzīmes katru reizi, kad lasāt, atzīstiet to un piespiediet sevi lēnām palielināt šo laiku, nevis mēģināt sēdēt un koncentrēties uz lasīšanu stundu vai divas pēc kārtas. Sāciet ar lasīšanu maksimāli veltīto laiku (šajā gadījumā divdesmit minūtes), tad atpūtieties. Nākamreiz mēģiniet 22 minūtes. Kad esat to apguvis, izmēģiniet 25 gadus un pārbaudiet, vai joprojām varat saglabāt fokusu. Ja vari, tad pamēģini par trīsdesmit.

Ja atklājat, ka jūsu koncentrēšanās vai izpratne atkal sāk atpalikt , atkāpieties no izvēlētā laika, pirms cenšaties sasniegt vairāk. Uzlabojumi nāk ar laiku, un tas radīs neapmierinātību tikai tad, ja mēģināsit to visu sasteigt uzreiz.

Varat arī atklāt, ka problēmas ar lasīšanas izpratni ir mazāk saistītas ar lasīšanai pavadīto laiku, nevis pašu avota materiālu. Iespējams, jums ir grūti saprast teksta būtiskos elementus, skaņdarba kontekstu, rakstzīmju lokus vai motivāciju, grāmatas vai mācību grāmatas ar blīvi iesaiņotu informāciju vai materiālu, kas ir ļoti simbolisks. Ja tas tā ir, noteikti ievērojiet tālāk sniegtos padomus, lai uzlabotu šīs lasīšanas izpratnes vājās vietas.

Lasīšanas izpratnes līmeņa uzlabošana prasa laiku un praksi, taču izpratne par to, kur šobrīd ir jūsu stiprās un vājās puses, ir pirmais solis ceļā uz progresu.

2. darbība: uzlabojiet savu vārdu krājumu

Lasīšana un izpratne balstās uz vārdu krājuma, konteksta un vārdu mijiedarbības kombināciju. Tāpēc jums ir jāspēj saprast katrs kustīgais gabals, pirms varat saprast tekstu kopumā.

Ja jums ir grūti saprast konkrētu vārdu krājumu, dažreiz ir iespējams uztvert nozīmi, izmantojot konteksta norādes (kā vārdi tiek lietoti teikumā vai fragmentā), taču vienmēr ir ieteicams meklēt to vārdu definīcijas, ar kurām jūs lietojat. nav pazīstams. Lasīšanas laikā noteikti izveidojiet to vārdu sarakstu, kurus viegli neatpazīstat, un izveidojiet kartīšu komplektu ar vārdiem un to definīcijām. Divas vai trīs reizes nedēļā veltiet piecpadsmit minūtes, lai uzzinātu sevi par savām vārdu kartītēm.

Lai sāktu, jums būs nepieciešamas dažas tukšas indeksa kartītes un sistēma, lai tās būtu sakārtotas. Šie pamata kartes ir pieņemama iespēja, kas ir pieejams arī jautrās krāsās . Varat tos sakārtot, izmantojot plastmasas maisiņus vai gumijas lentes, vai arī varat iegūt organizators .

Alternatīvi, izmēģiniet šos viegli pārvēršamas zibatmiņas kartes kas ietver saistvielu klipus. Lai gan mēs ļoti iesakām izveidot savas zibatmiņas kartītes, varat arī iegādāties jau iepriekš sagatavotas — labākā iespēja ir Barron's. 1100 vārdu, kas jums jāzina , vingrinājumu sērija, lai apgūtu atslēgas vārdus un idiomas.

Lai saglabātu savas vārdu krājuma zināšanas, jums ir jāizmanto praktiskas iegaumēšanas kombinācija (piemēram, zibatmiņu izpēte) un jāizvērtē izmantojot šos jaunos vārdus jūsu mutiskajā un rakstiskajā saziņā. Šāda vadīta vārdu krājuma prakse ļaus jums piekļūt jauniem vārdiem un to nozīmēm, kā arī tos pareizi saglabāt.

3. darbība: lasiet priekam

Labākais veids, kā uzlabot savu lasītprasmes līmeni, ir prakse. Un labākais veids, kā praktizēt, ir ar to izklaidēties!

Padariet lasīšanu par jautru nodarbi vismaz reizēm, nevis par pastāvīgu darbu. Tas motivēs jūs iesaistīties tekstā un uztvert šo darbību kā daļu no savas ikdienas dzīves (nevis tikai mācību/darba dzīves). Praktizējoties un patiesi iesaistoties lasāmmateriālā, uzlabojumi būs dabiski.

Sāciet ar tekstu lasīšanu, kas ir nedaudz zemāki par jūsu vecumu un klases līmeni (īpaši, ja lasīšana jums rada vilšanos vai grūtības). Tas noņems spiedienu un ļaus jums atpūsties un izbaudīt stāstu. Šeit ir dažas jautras un vienkāršas lasāmvielas, ko mēs iesakām, lai sāktu darbu:

• Aru Šahs un laika gals autors Roksani Čokši
• Brūna meitene sapņo autors: Žaklīna Vudsone
• Spoks autors Džeisons Reinoldss
• Vestinga spēle autors Elena Rankina
• No Bazilas E. Frankveileres jauktajiem failiem autors: E.L. Kēnigsburga
• Pārkera mantojums autors Varians Džonsons
• Es esmu Malala autors Malala Jusafzai
• Harijs Poters un Burvju akmens autors J.K. Roulinga

Kad jūtaties ērtāk lasot un praktizējot savas izpratnes stratēģijas (padomi nākamajā sadaļā), turpiniet un ļaujiet sev lasīt jebkurā lasīšanas vai vecuma līmenī, kādā vēlaties. Pat ja jums šķiet, ka pašlaik nesaprotat daļu teksta vai pat lielu tā daļu!, ja jums patīk un izdosies to izdarīt pēc iespējas labāk, jūs atklāsiet, ka laika gaitā jūsu lasīšanas izpratnes līmenis uzlabosies. .

Galu galā lasīšanai vajadzētu būt jautrai un funkcionālai darbībai. Tāpēc mēģiniet saglabāt lasīšanas vingrinājumu līdzsvaru starp darbu un prieku.

5 lasīšanas izpratnes padomi

Vārdu krājuma pilnveidošana un lasīšanai veltītā laika palielināšana palīdzēs laika gaitā uzlabot lasīšanas izpratni, bet ko jūs darāt, lai palīdzētu jums saprast konkrētu teksta daļu?

atsevišķa virkne java

Šeit es jums pastāstīšu par veicamajām darbībām kā jūs lasāt lai jūs varētu saprast tekstu un uzlabot lasīšanas veidu, kad lasāt.

1. padoms: pārtrauciet, kad apmulsīsit, un mēģiniet apkopot tikko izlasīto

Lasot, ļaujiet sev apstāties ikreiz, kad zaudējat fokusu vai jūtaties apmulsuši. Vienkārši apstājies. Tagad, nepārlasot, apkopojiet skaļi vai galvā to, ko esat sapratis līdz šim (pirms vietas, kur jūs apmulsāt).

Pārskatiet tekstu un salīdziniet to, kā esat to apkopojis, ar lapā rakstīto. Vai jūtat, ka esat tvēris svarīgākos punktus? Vai jūtaties mazliet vairāk koncentrējies uz notiekošo tagad, kad esat ievietojis materiālu savos vārdos?

Turpiniet lasīt, paturot prātā apkopojumu, un ļaujiet sev apstāties un atkārtot procesu ikreiz, kad skaņdarbs jums kļūst mulsinošs. Jo vairāk jūs varēsit pārkontekstualizēt darbu ar saviem vārdiem, jo ​​labāk varēsit to saprast un bloķēt informāciju savā prātā, turpinot lasīt.

2. padoms. Ja jums ir grūtības, mēģiniet lasīt skaļi

Dažreiz mēs varam izveidot sava veida 'garīgo bloku', kas var apturēt mūsu lasīšanas progresu jebkura iemesla dēļ (varbūt teikums izskatās sarežģīts vai neveikls, varbūt esat noguris, varbūt jūtaties iebiedēts no vārda izvēles vai vienkārši jums ir garlaicīgi). .

Šo problemātisko fragmentu skaļa lasīšana bieži var palīdzēt apiet šo bloku un palīdzēt jums izveidot vizuālu priekšstatu par to, ko teksts mēģina nodot.

3. padoms: atkārtoti izlasiet (vai izlasiet) iepriekšējās teksta sadaļas

Lielākoties lasīšana ir personīga darbība, kas pilnībā notiek jūsu galvā. Tāpēc nedomājiet, ka jums ir jālasa tāpat kā jebkuram citam, ja 'tipiskās' metodes jums neder. Dažreiz var būt vissaprātīgāk lasīt (vai pārlasīt) tekstu, kas nav kārtībā.

Bieži vien ir lietderīgi atskatīties atpakaļ teksta daļā (vai pat pārlasīt lielas sadaļas), lai atgādinātu sev visu nepieciešamo informāciju, kuru esat aizmirsis — kas notika iepriekš, ko nozīmē konkrēts vārds, kas bija cilvēks... saraksts ir bezgalīgs.

Iepriekšējie teikumi, sadaļas vai pat veselas nodaļas var sniegt noderīgas konteksta norādes. Šo fragmentu atkārtota lasīšana palīdzēs atsvaidzināt atmiņu, lai jūs varētu labāk saprast un interpretēt turpmākās teksta daļas.

4. padoms. Izlasiet vai izlasiet nākamās teksta sadaļas

Tāpat kā iepriekšējā darbībā, nedomājiet, ka vienīgais veids, kā lasīt un saprast tekstu, ir to apstrādāt pilnīgi lineāri. Ļaujiet sev brīvi izjaukt tekstu un atkal salikt to kopā tādā veidā, kas jums šķiet vissaprātīgākais.

Dažreiz pašreizējā neskaidrība darbā tiks izskaidrota vēlāk tekstā, un tas var palīdzēt jums zināt, ka paskaidrojumi ir gaidāmi, vai pat vienkārši tos izlasīt pirms laika.

Tāpēc pārejiet uz priekšu vai atpakaļ, izlasiet atkārtoti vai lasiet uz priekšu, kad nepieciešams, paņemiet skaņdarbu vajadzīgajā secībā, lai saprastu tekstu. Ne visi domā lineāri, un arī ne visi vislabāk saprot tekstus lineāri.

5. padoms: pārrunājiet tekstu ar draugu (pat iedomātu draugu)

Dažreiz pārrunājot to, ko jūs līdz šim zināt par tekstu, var palīdzēt novērst neskaidrības. Ja jums ir kāds draugs, kurš nav lasījis attiecīgo tekstu, tad izskaidrojiet viņam to saviem vārdiem un apspriediet, kur, jūsuprāt, trūkst izpratnes. Jūs atklāsiet, ka, iespējams, esat sapratis vairāk, nekā domājat, kad esat bijis spiests to izskaidrot kādam, kurš nav pilnībā iepazinies ar šo gabalu.

Pat ja telpā nav neviena cita, mēģinājums mācīt vai apspriest to, ko rakstvieta saka vai nozīmē ar “kādu citu”, var būt ārkārtīgi izdevīga. Faktiski programmatūras inženieri šo paņēmienu sauc par “gumijas pīles atkļūdošanu”, kur viņi izskaidro gumijas pīles kodēšanas problēmu. Tas liek viņiem skaļi risināt problēmu, kas atkal un atkal ir pierādījusi, ka palīdz cilvēkiem atrisināt problēmas. Tāpēc, ja teksta fragmentam sagriežas galva, mēģinot to apstrādāt pats, sāciet tērzēt ar savu tuvāko draugu/mājdzīvnieku/gumijas pīli. Jūs būsiet pārsteigts, cik daudz vieglāk ir saprast tekstu, kad esat to pārrunājis ar kādu.

Pat ja tas kāds ir pīle.

Čack.

Līdzņemamās preces

Lasīšanas izpratnes uzlabošana prasa laiku un pūles, taču to var izdarīt. Esiet pacietīgs pret sevi, veiciet lasīšanas izpratnes soļus un mēģiniet neapmierināt sevi, ja jūtat, ka jūsu progress ir lēns vai ja jūtat, ka 'atpaliekat'. Jūs izmantosit savas lasīšanas prasmes visas savas dzīves garumā, tāpēc ejiet sev piemērotā tempā un rūpējieties par to, lai saglabātu līdzsvaru starp lasīšanu, lai gūtu tīru prieku, un lasīšanu, lai pilnveidotu.

Kad jūs sākat iekļaut arvien vairāk lasīšanas savā ikdienas dzīvē, jūs atklāsiet, ka izpratne kļūs vieglāka un lasīšana kļūs jautrāka. Katrā teksta daļā ir jēgas pasaules, ko izpētīt, un mācīšanās, kā tās atklāt, var būt visnotaļ atalgojošs ceļojums.

Ko tālāk?

Vai nevarat lasīt pietiekami daudz? Neatkarīgi no tā, vai esat lasīšanas prakses daļa vai vienkārši izklaidei, skatiet mūsu izvēlēto 31 labāko grāmatu, ko lasīt vidusskolā.

Prokrastinācijas problēmas? Neatkarīgi no tā, vai mācāties SAT vai lasāt izpratnes vārdnīcu, uzziniet, kā pārvarēt vilcināšanos un atgriezt savas mācības uz pareizā ceļa.

Vai vēlaties iegūt labākas atzīmes? Mūsu ceļvedis palīdzēs jums iegūt to 4.0, pēc kā tiecaties .

āmrija vs āpsis

Šie ieteikumi ir balstīti tikai uz mūsu zināšanām un pieredzi. Ja iegādājaties preci, izmantojot kādu no mūsu saitēm, PrepScholar var saņemt komisijas maksu.